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上班第一天就摔伤，没有签订劳动合同公司要不要赔？******

　　上班第一天摔伤 公司赔了10万元

　　阅读提示

　　记者调查发现，近年来 ，类似案例和判决并不鲜见 。“试工期”“试岗期”以及“未建立劳动关系”“未转正”等 ，不 是逃避工伤赔偿责任的借口 。建议用人单位在“社保空档期”购买雇主责任险以分散用工风险。

　　没有签订劳动合同 ，上班第一天就摔伤 ，公司要不要赔？这 是前不久发生在湖南湘阴 的真实案例 。最终 ，湘阴法院判决公司对摔伤 的员工赔偿10万余元 。

　　在这起劳动争议纠纷案件中 ，用人单位到底冤不冤枉 ？

　　记者调查发现，近年来，类似案例和判决并不鲜见。综合来看 ，在“倾斜保护原则”下，我国的劳动法更倾向于保护弱势劳动者利益，兼顾用人单位利益。

　　上班第一天摔成八级伤残

　　事情发生在2021年6月9日 。老杨应邀前往当地一家建设公司从事装模工作。他和公司提前约定，工资按天发放 。没想到上班第一天 ，他就因施工过程中脚下打滑 ，不慎摔伤了右手。后经工伤鉴定 ，伤情构成八级伤残。

　　赖以生存的右手致残 ，老杨觉得很倒霉。事发后 ，老杨与公司就赔偿事宜沟通 ，但未达成一致 。向仲裁委提出劳动仲裁申请后 ，仲裁委裁决公司赔偿老杨107498元。老杨不服裁决，诉至法院。

　　湘阴法院审理认为，用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。老杨虽未签订书面劳动合同，但并不影响双方劳动关系的认定。

　　而在各项工伤赔偿标准的确认上 ，法院认为 ，因老杨 是临时工 ，又在上班第一天受伤，不能举证证明受伤前12个月平均工资 。因此 ，仲裁委以该公司缴纳工伤保险 的基数4931元，作为杨某工资计算工伤赔偿数额 ，符合相关规定 ，应予认可 。

　　法院最终判决该公司向老杨支付工伤待遇费用共计107498元。记者了解到，目前该判决已生效 ，公司已向老杨赔付全部金额 。

　　“在工作时间工作场所内因工作原因受到 的事故伤害 ，理应被认定为工伤，并依法享受工伤待遇。”办案法官表示。

　　类似案例和判决并不鲜见

　　记者调查发现，在面对类似老杨这样 的劳动者 的不幸遭遇时 ，法院往往会在贯彻公平 、公正原则前提下，对劳动者依法予以倾斜保护 。

　　同样事发湖南，同样 是上班第一天受伤 。在长沙天心区从事外墙灯具安装工作的刘某，工作时不慎从高处跌落受伤 ，鉴定为九级伤残 。

　　公司认为刘某刚上班第一天 ，双方还未签订劳动合同 ，也无法购买工伤保险，其与刘某之间不存在劳动关系。但法院审理后认为 ，公司作为用人单位 ，为员工缴纳工伤保险是法定义务。刘某虽仅工作一天 ，但不影响对双方劳动关系 的认定。最终判决公司赔偿刘某18万多元。

　　即使上班第一天路上出了意外 ，也属工伤。2017年，小陈成功应聘昆山某电子厂。去厂里报到 的路上发生交通事故 。

　　电子厂认为 ，出事当天小陈并未到厂里办理入职手续，也未签订劳动合同 ，双方尚未建立劳动关系 ，自然就没工伤一说 ；公司并非不给小陈缴纳工伤保险 ，而 是因为他没来报到 ，双方还未建立劳动关系，厂里没有义务帮他缴。

　　但法院最终认定 ，因电子厂未为小陈缴纳社保 ，小陈发生工伤 ，相应 的工伤保险待遇应当由电子厂承担给付责任。最终判该厂赔偿小陈11万多元 。

　　如果入职第一天就离职 ，且回家途中死亡 ，算不算工伤？答案是 ：也算 。同样是2017年 的事 ：王某与悦某公司签订劳动合同后，被派遣至另一家公司工作。入职第一天 ，王某提出辞职 ，并办理了离职手续 。不料当天下午 ，王某骑电动自行车被货车撞倒 ，经抢救无效于当日死亡。

　　王某被人社部门认定为工伤 。两家公司不服提起上诉 。法院审理认为 ，劳动者离职当日完成 的交接工作等也是其工作组成部分，其离开公司回家 的行为应视为下班 。且员工向用工单位申请辞职不等于与用人单位解除劳动关系 。

　　及时为员工缴纳社保 是关键

　　“这些案例有两个常见的争议点 ：一 是双方劳动关系 的确立，二是各项工伤赔偿标准的确认。”湖南天地人律师事务所律师吕帅分析。

　　吕帅告诉记者，无论劳动者 是“上班第一天”或是“未转正” ，只要符合劳动关系建立的特征，那么自劳动者为用人单位提供劳动开始，二者之间的劳动关系即已建立。

　　实践中 ，为了相互了解、选择，有 的企业会为新员工设置“培训期”“试工期”“试岗期”等期限 。但也有不合规企业借此推卸劳动用工的法律责任，不缴纳社会保险。一旦员工在此期间发生工伤 ，企业便以“未建立劳动关系”“未转正”为由，试图逃避工伤赔偿责任。“其实试用期对劳动者的影响仅表现在解除劳动合同和工资待遇方面，对工伤待遇没影响 。”

　　此外，很多企业会选择在员工转正后缴纳社会保险，或当月入职、下月办理社保登记 。吕帅认为这种做法不但不能为企业省多少钱 ，还可能带来无法预期的后果。

　　“社会保险法规定 ，用人单位应当自用工之日起30日内为其职工向社会保险经办机构申请办理社会保险登记 。转正后缴纳社保 的操作显然违法 ；当月入职、下月办社保 的操作看似不违反法定时限要求，但殊不知，30天之限是法律给予用人单位 的最长宽限期 ，并非不缴纳社保 的免责期限 。”吕帅举了一个现实案例：2020年10月 ，上海某公司因工期紧张 ，加急招聘了操作工李某 ，当晚李某办好手续后正式入职到岗，不料工作两个小时后猝死。事后，家属要求公司给予一次性补偿140万元 。

　　“这就 是一起典型 的反映‘社保空档期’的事件。”吕帅建议，在“社保空档期” ，企业可以购买雇主责任险以分散风险 。他同时提醒劳动者 ，若用人单位未依法缴纳工伤保险，并以双方劳动关系存在争议为由拒付工伤保险待遇 ，劳动者应准备工伤认定书 、劳动能力鉴定结果 、医药费发票及证明双方存在用工事实 的相关证据 ，向劳动仲裁委员会申请仲裁 。对仲裁裁决不服可以向法院提起诉讼 。

“两耳不闻窗外事”真能读好书吗******

　　近来，外地某中学在高一年级 的寒假通知书中 ，希望家长“教育孩子淡化甚至摒弃春节意识、假期意识” ，言下之意 ， 是希望学生“两耳不闻窗外事” ，专心学习，埋头苦读 。此事引发网友热议。在中小学课程改革不断深化的今天 ，“两耳不闻窗外事” 的学习方式真能把书读好吗？中小学寒假 的正确打开方式应该是怎样的呢 ？

　　文科老师说

　　光埋头啃书本写不好高考作文

　　北京丰台二中语文特级教师 陈维贤

　　随着课程改革和高考改革 的深入，“两耳不闻窗外事，一心只在刷题中” 的做法越来越难以应对高考 ，更不利于学科素养的提升。近几年 ，有些名校高考成绩退步，这是一个重要原因 。

　　当下高考无论是考查内容还 是考查方式都和现实生活密切关联，直面时代热点，引导课堂教学与日常学习有意识地关注现实热点和生活生产实践。新课程和新高考改革要求必须全面提高学生 的学科素养，学习内容和考查要点不再仅仅 是知识 ，考查方式突出情境运用，体现了综合性 、情境化特点 。例如 ，2022年新高考Ⅰ卷有这样一道语文信息阅读题：“‘己所不欲 ，勿施于人’出自《论语》 ，现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系 的黄金准则 。请结合材料对这一现象加以分析 。”北京卷 的微写作题目是：替校学生会“悦读会”拟一则招新启事 ，或者请考生选择一个核酸检测点 ，依据其环境特点设计两米间隔线标志 ，并写出设计理由。这些考题联系现实生活 ，创设各种情境，涉及面广 ，都突出了运用考查 。

　　我们再看近几年 的高考大作文题 。2022年全国卷高考作文题 的情境、背景材料涉及围棋技艺里 的传统文化 ，“建团百年”奋发有为的人物 ，整本书阅读《红楼梦》“大观园试才题对额” ，双奥之城展示的体育荣光 、国力发展 、个人进步等 ，都引导学生以语文的方式关注时代热点 ，注重传统文化 的当代价值。另一作文题“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题 的中文演讲……如此这般，光埋头啃书本的学生往往无话可说或者只能写些空话套话。

　　新时代高考改革有三个转变 ：由考试评价工具到全面育人载体 的转变，由“解题”到“解决问题”的转变，由“以纲定考”到“考教衔接” 的转变。关注现实生活 ，多读多思 ，能为更好地学习和应对考试打下坚实 的基础。

　　面对课程学习和考试要求的变革 ，寒假里 ，同学们除掌握课本内容外，还应该做好以下几点：

　　一 是扩大视野 ，关注现实生活尤其时代热点 ，注重传统文化，并打通生活和自我 、课本和生活、高考和现实之间 的联系。二 是广泛阅读，积累素材，提升思想 ，提高思维能力 。只有广泛阅读才能提高思想认知水平和思考深度 。三 是注重运用 ，由课本知识、方法、理论等向时代热点、文化生活 、课外阅读等方方面面延展 。学习课本知识要关联现实生活 ，通过了解时事加强思考、提升思想 。关注现实要运用课本原理 、知识和方法 ，进而在运用中夯实基础，提高关键能力。

　　“时间从来不语 ，却回答了所有问题。”新时代中学生理应摒弃功利化学习，以学科思维方式关注现实生活、时代热点 ，多读多思 。

　　理科老师说

　　缺乏实际生活难以打开解题思路

　　北京市第十八中学年级组长 、生物教师 甄兆敏

　　又到了放寒假 的时候 。有的学校和老师提出要淡化假期意识 、增强学习意识、弯道超车等一系列要求。如此一来，假期里 ，学生们只 是将学习 的地点转移到了家里 。这样的学习方式真 的对吗？

　　30多年前，我学生时代 的放假就 是放假。薄薄 的一本“寒假/暑假作业” ，每天很轻松地完成作业。然后 ，小伙伴们就是漫山遍野地傻玩儿或者跟着家长一起干农活儿 。那个时候 ，真的很享受假期。现在想来 ，学生时代的我似乎是少学了很多知识 ，但 是，我并没有丧失对知识 的渴求和探索世界 的欲望，解决问题的能力在这些活动中也得到了很大锻炼 。

　　也许有人说 ，轻松学习是不可能的，我们现在关心 的 是怎么在高考中得到高分。那好 ，我们就从高考说起。

　　在教育部发布 的《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》明确提到 ，2022年高考命题要优化试题呈现方式，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。从1978年我国恢复高考至今，高考题经历了几十年 的进化，现在已经越来越能考查学生 的关键能力和学科素养了 。2021年北京生物等级考试题中有一个关于“智能胰岛素” 的题目：它能够在血糖水平高 的时候提升降血糖 的能力，在血糖水平低的时候降低降血糖 的能力……这个题完全超出了以往的套路，没有现成经验可供借鉴，也就是说靠“刷题”记忆解题套路 是行不通 的 。要想应对高考，需要全面提升解决问题的能力和素养 。在书本中学到的知识往往 是高度模式化的 ，而实际问题是多种多样 的。把学习只局限于教材中 ，必然难以面对多种多样的实际问题，需要学生走入实际生活。

　　例如，假期里学着做个菜 。学生首先得确定自己要做什么菜，然后思考向谁去请教 ，需要准备什么东西，在做菜之前得学会哪些技能。做好菜之后 ，学生得接受评价 。得到评价和反馈之后，后面如何改进。这也 是现在高考想要引导学生探究的过程，即发现问题、查找资料和实地调查 ，然后解决问题 ，最后在实践中验证解决问题的成果。

　　那么 ，学生在寒假里应该做些什么呢？

　　第一 ，休息和娱乐 。休息权是人的基本权利之一，人要学会休息和娱乐 ，而且休息和娱乐有其积极意义。在休息和娱乐 的过程中恢复良好的身心状态 ，做好进一步学习 的准备 ，这对于以后 的学习和生活非常重要。

　　第二，做好全面发展 的规划 。学校中的学习毕竟很难满足学生各方面 的需求 ，在这个假期里 ，读几本平时没有时间读 的书，学习一些平时没有时间学 的技能 ，了解一下社区的历史或者家族 的历史，学做几个菜 ，做些社会实践活动，干些家务活儿 ，提高动手能力……这些都应该是假期生活 的应有之义 ，也 是学生全面发展的需要 。

　　学生 的成长 是个性化的成长， 是全面的成长 ，假期是一个学生张扬个性 、全面发展的合适时间。应该允许或鼓励学生自我规划假期时间 ，获得个性化 的全面发展 ，而不 是用无穷无尽 的作业来充斥假期 ，然后美其名曰过一个有意义 的假期。

　　德育老师说

　　社会实践是校园学习的有益补充

　　北京市广渠门中学德育副校长 毕姗

　　在科技文明欠发达的年代，酷暑和寒冬往往给人类的生产生活带来极大挑战 。于是 ，极端天气时不再赶赴校园 ，学生既可以在更安全的环境下休整身心，农忙时节还能帮助父母完成一些农业 、手工业劳作 ，在实践中初步认识社会，实现个人价值。

　　随着空调 、暖气的普及，天气情况对人类活动的限制越来越小 ，寒暑假学生的休整也开始拥有新 的内涵 。人们发现对青少年 的成长而言，实践活动并不 是可有可无的加分项 ，而是大大拓展学习宽度和深化成长体验 的重要内容。在校的书本学习不免单调 ，走向社会大课堂，发现更活泼灵动的“生活之书” ，发现和辨识“文字之书”在现实生活中 的变形 、思考其中的相似与差异，发现和体验“文字之书”之外无限丰富的世界 ，发现自身的兴趣……自主和实践逐渐成为假期属性，假期作为另一种方式 的学习 ，是对书本学习的补充和深化 。

　　然而，面对孩子放假时家长仍需上班无暇照管 的现实 ，很多家长产生了焦虑。平日的学业之卷已经相当激烈 ，自主安排的假期如何保障孩子 的成长质量 ？一些家长难免会有多报几个辅导班、孩子既有人管又有人教的想法 。于一些老师而言 ，假期如何让学生巩固在校学习内容，查漏补缺 ，开学后更好地出发？有的老师也难免会有让学生“摈弃假期意识” 、多布置点作业 的想法。

　　家长和老师这样的担忧当然不无道理，帮助孩子取得良好的学业成绩也是善意。但这些考虑 的误区在于，他们误解了教育 的目 的，教育不 是一场限时比赛 ，没有既定的终点需要去冲刺 。正相反，教育在于漫长而复杂的过程 ，它 的魅力在于如何引导孩子们发现和拥抱人生长跑途中 的风景或荆棘，如何在不同 的境遇中体验成长 ，获得生命的成熟与幸福。

　　因此，玩儿“疯”了 、玩儿慌了怎么办 ？要解决这样 的问题恐怕不在“玩儿”本身 ，而在玩儿什么 、怎么玩儿。玩儿是孩子 的天性 ，是创造力 的源泉 。没有空闲时间，没有玩儿的心态，很难有突然 的发现和奇妙的尝试。因此，成人绝不能违背教育规律反对孩子玩儿 ，而应该鼓励孩子去玩儿 ，带着孩子玩儿 。但这种玩儿不 是不管不问随孩子沉迷电子游戏 ，而是引领孩子从学校和家庭走向社会 ，从书本走向丰富 的生活。

　　欣赏一场音乐剧、一次远行、参观一次博物馆，看看更大的世界；参加一次志愿活动，在帮助他人 的过程中发现自己的价值；去爸爸妈妈上班的地方转一转 ，看看他们为了这个小家在怎样努力地奋斗与生活；对自己感兴趣的领域或问题展开一次田野调查 ；走进可能去 的高校 、研究所 ，提升自己 的人文素养和科研能力；甚至，在安全的前提下“打一次工”，体会赚钱 的不易，也享受创造价值 的喜悦……校园的集体学习在假期得以补充完善，每一个孩子都拥有机会和权利在更自主 的时间里走向广大世界，通过人与人之间的交往、做一些有意义的尝试 、看一些远方 的风景，深入对书本学习理解 的同时，发现自己、发展自己和成为自己。

　　寒假期间，也许家长不能时时陪伴，但教育不能缺席。父母们不能将自身的教育责任通过简单付费移交给辅导班 ，而应在持续关注和积极引导中帮助孩子学会自律，体验有意义 的生活 。当然，学校作为从事教育工作的专业部门，更不应有鼓励学生“两耳不闻窗外事” 的想法，如果我们的孩子不关心社会 、不关心国家、不关心他人 ，他们又如何传承中华民族仁爱之风 ，如何从小我走向大我，如何厚植家国情怀 、成长为社会主义合格建设者和可靠接班人 ？

　　更何况 ，在当前关注学生核心素养的高考形势下 ，学生应具备适应终身发展和社会发展所需的必备品格和关键能力 ，这些又岂 是“两耳不闻窗外事”能实现的呢？

　　体育老师说

　　中高考对体育锻炼有高要求

　　北京汇文中学学生中心副主任兼体育教研组长 李发

　　相较于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，“风声雨声读书声声声入耳 ，家事国事天下事事事关心”才 是当代青年应有 的姿态。学习如此 ，体育锻炼也不能忽视。为了增强学生体质 ，近年来中高考体育要求在不断提高 ，比如 ，未来几年中考体育成绩最多要达到70分 ，而体育纳入高考 的呼声也此起彼伏。目前 ，我国39所强基计划试点的一流高校，已经率先将体育纳入高考。

　　三年来 ，疫情对学生体育锻炼造成了一定影响，但随着人们 的工作、生活逐渐回归正轨 ，学校对学生体育锻炼 的要求也将逐步恢复常态。在这个过渡期 ，学生首先要了解正确的体育锻炼知识。比如 ，如何控制运动强度 、避免运动损伤 ，准备活动和拉伸运动有何必要性 ，什么是科学合理的营养膳食结构、作息生活习惯等 ，这些都 是学生应知应会、做好体育锻炼的基础 。

　　由于寒假天气比较冷 ，学生可以视情况选择户外锻炼或者居家锻炼，不管哪种方式 ，都应该制订科学的锻炼计划 。其中 ，应包括明确的锻炼目的 、具体 的练习内容、运动强度(量) 、间歇时间 、心率范围等。比如我们学校就要求学生在假期采用“间歇式”运动进行锻炼，包括原地高抬腿跑、收腹跳、波比跳 、深蹲跳等一系列内容，提高学生的心肺功能 。学生按照制订好 的“组间歇”时间去完成锻炼内容 ，当心率恢复至120至140次/分时即开始下一组练习 ，长此以往，学生就会逐渐掌握制订锻炼计划的能力，根据不同的目标安排练习内容。

　　一套科学的体育锻炼方案还要关注到身体 的疲劳与恢复 。运动过后，人体会产生疲劳，包括身体和心理的疲劳 ，休息好有利于身体机能的“超量恢复” ，为下一次体育锻炼做好准备；如果休息不好 ，下一次锻炼不仅不能有效提高运动水平，还可能造成运动伤病。因此 ，每天要保证至少8至9小时的睡眠时间，避免熬夜 ，为机体创造一个良好 的发育环境。

　　现阶段，可能有的学生处于“阳康”阶段 ，对此 ，学生应该根据实际情况进行体育锻炼 。在“转阴”后 的一个月内 ，学生不要急于参与大强度运动，可以根据自身水平或需求进行低强度的体育活动，如瑜伽 、徒步等，时间控制在20分钟以内 ，但要注意，运动时若出现咳喘、心悸等现象应及时终止，不可急于求成，要科学恢复体质 。

　　良好的习惯可能会改变我们的人生 ，一旦养成，便可终身受益。体育锻炼计划一经制订，需要学生长期、稳定地执行，如果只是抱着“三天打鱼，两天晒网” 的态度 ，其效果会大打折扣 。不难发现 ，当我们对某一项事物产生兴趣时 ，就会以一种积极 的态度参与其中 ，久而久之便形成了良好的习惯。体育锻炼亦是如此 。学生可以从中获得快感、成就感，成绩 的提升 、动作技术的改进等都会成为坚持下去的动因。此外，体育锻炼还能塑造形体美、预防疾病等，益处很多 。

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）